Page 29 - 功德會季刊2013第五期

24 刊 季 第五季 讓愛轉動 讓愛轉動 刊 季 第五季 25

國中組 徵 高中組

第一名 徵文題目 第一名
走出自己的路 文

李泓緯 徵文題目
走出自己的路 張博堯

國小六年級的時候，想像著國中的生活，現在升上國中了，面對新的

學校環境、剛認識的同學、加深了課業內容，和當初想像的不太一樣，適
從小，寓言故事就說到：「烏鴉學老鷹抓羊，而反被牧羊人抓
應得有點不好。 走」，到了現在，正值青春期的我，經常效仿偶像劇的打扮，但是

現在的我，生活上看起來沒什麼改變，上課、作功課、打打球、看看 ，同樣的穿著套在我身上，反成了東施效顰。同樣的，美好的事、

課外書籍。然而在想法上，似乎有那麼一點不同了，好像渴望表達自己， 物，發生在不同人的身上，並非有相同的效果，所以，為有走出一

開始想要過著成熟自主、快樂而有自知之明的快樂生活。 條適合自己的路，才是上策。

現在的國中生活，我在班上的適應算是不成熟的階段，還在調適自己 當愛迪生問道：「二加二為何等於四？」的時候，所有人都笑
，想要走出自己的路。班上的同學也許是環境的不同，造就各種不同性格 他笨……當一顆蘋果砸在你頭上時，多數人反應是痛，而牛頓正思考
為何蘋果從天落下？他們都是別人眼中的異類，卻沒有人知道他們
的同學，上課時班上的秩序很吵，同學大多抱著嬉鬧的態度在求學，而老
是將來的天才。常常，我們都侷限在別人為我們所設下的標準答案
師也為了管秩序而浪費了上課的時間，而我又當風紀股長，也常常為了同
裡，但自己卻不知道意義何在？或許，跟著別人的腳步走，我們都
學好，有時會跟同學起爭執而跟自己鬧脾氣，想在家自學而不想去上課。
會到達相同的目的地，但換成自己走在十字路口時，卻也迷失了方
只因覺得心有餘而力不足。
向。其實，當自己在盲目追求的同時，也放棄了自己尋求光明的機
班上有二至三個過動兒，常常靜不下來，上課老是搗蛋，讓同學、老 會，若是繼續走著別人鋪好的路，永遠都會被前面的人，擋住原本

師都非常的反感，甚至同學都非常的排擠，還動手打我，無意間的本能， 屬於自己的光芒。

我回手擋了一下同學，不料他卻跌倒，就這樣地彼此都受到了傷害。 在尋找屬於自己的那條路時，一定會迷失、會失敗，不過，這
經過這次的傷害，我深深的體會到：「當被傷害時，要寫在易忘的地 時所追求的並不是完美，而是「適合自己」才是目的。心有多大，

方，時間會負責抹去它；相反的，如果被幫助，我們要把它刻在心裡的深 走出的路就有多遠，當你找出自己的路時，便可建立起屬於自己的

處，那裡任何時間都不能抹滅它。」 舞台，盡情發揮。
所以，唯有走出一條適合自己的路，才是上策。正所謂
經過傷害後，還有老師的輔導，我豁然開朗的有自信心，原本以為在
「天助不如自助也」，我想，就是如此吧！
吵鬧中讀不到書，但有了自信心，做起事來勇往直前，而且能夠貫徹到底

，能為日後的待人處事、學業，尊定目標，用自信心做人處事為原動力，

走出自己的路來。

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